Canal de divulgação de atividades e projetos do Agrupamento.

É missão do Plano Nacional de Cinema criar junto do público escolar as condições para que possa desenvolver-se o gosto pelo cinema, valorizando-o enquanto forma de arte. Programar e operacionalizar ciclos de cinema, semanas temáticas e comemorações de efemérides.

Participação dos Alunos de Física do 12ºAno no Concurso Quantum@Video 2025/2026, organizado pela REQ-Rede de Escolas Quânticas do PQI-Portuguese Quantum Institute.

Sessões de formação.

Sessões de formação para alunos mentores.

Leitura de histórias.

Jogar xadrez

Nos dias 1 e 15 de cada mês, será apresentado aos alunos, na classroom da Biblioteca Escolar, o enunciado do desafio. O aluno que pretenda participar deverá responder ao enunciado do desafio, através do link publicado na classroom da Biblioteca Escolar e enviar, até à data indicada, a sua proposta de resolução. No final do prazo de resposta de cada desafio será publicada a resolução do desafio, assim como os respetivos resultados. As pontuações vão sendo acumuladas ao longo dos desafios.

Visita aos Lares e Centros de Dia do concelho.

Leitura de livros em língua inglesa, na sala de aula.

Desafio quinzenal de matemática.

Encontros periódicos para se falar sobre livros.

Sessão mensal para se falar sobre leituras.

Sessão de promoção da leitura com escritor convidado

Dramatização de leituras para os mais novos.

Contar pequenas histórias em língua inglesa.

Participação dos Alunos de Química do 12ºAno no Concurso ChemRus 2025/2026, organizado pelo Grupo de Químicos Jovens (GQJ) da Sociedade Portuguesa de Química (SPQ).

Os alunos serão convidados a explorar uma das tradições mais emblemáticas da cultura mexicana — El Día de Muertos — através da conceção e criação de piñatas temáticas, utilizando materiais reutilizáveis ou recicláveis. A atividade pretende promover o contacto com manifestações culturais do mundo hispânico, incentivar a criatividade e sensibilizar para a sustentabilidade ambiental. Durante o processo, os alunos deverão: Pesquisar o significado cultural e simbólico das piñatas e do Día de Muertos; Planificar o design da sua piñata, apresentando um esboço e justificando as suas escolhas de forma oral ou escrita (em espanhol); Construir a piñata em grupo, recorrendo a materiais reutilizados (papel, cartão, garrafas, tecidos, etc.); Expor os trabalhos na escola, acompanhados de uma breve descrição em espanhol sobre o tema, o processo e os materiais utilizados. A avaliação incidirá sobre a criatividade, o cumprimento das etapas, a qualidade da comunicação em espanhol e o uso adequado de materiais recicláveis. No dia 4 de novembro, os alunos de Espanhol irão convidar a comunidade educativa a participar num momento simbólico e festivo, quebrando as «piñatas» no corredor exterior da Escola Secundária, celebrando assim a cultura mexicana e a aprendizagem da língua espanhola num ambiente de partilha e convivência.

As Maletas Viajeras são um recurso educativo. Trata-se de uma coleção itinerante de 3 malas temáticas destinadas à comunidade educativa que contêm livros e outros materiais, tanto audiovisuais como de leitura. Cada uma inclui diferentes recursos: - Filmes em formato DVD. - Leituras juvenis. - Leituras correspondentes a um clássico ou a um autor consagrado no âmbito da literatura espanhola e hispano-americana. - Livro ilustrado ou banda desenhada. - Livro destinado a promover uma proposta prática na sala de aula. MALETA 1 • Ciência e novas tecnologias. • Viagens e cultura (música, cinema, etc.). MALETA 2 • Relações (familiares, amorosas, de amizade, etc.). • Sociedade e comportamento cívico (liberdade, imigração, etc.). MALETA 3 • Meio ambiente, consumismo e reciclagem. • Hábitos saudáveis (alimentação, desporto, etc.)

Projeto internacional, coordenado pelo Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) em parceria com COSPAR, NUCLIO, Ellinogermaniki Agogi e FTP- Europlanet GuG, ao qual o Clube das Ciências e os alunos de Física do 12ºAno se associaram.