Os momentos de avaliação dão, cada um, uma nota final por aluno. Falta o passo seguinte: juntá-los na nota de período. É o que o apuramento de período faz, na área do professor, na secção Avaliação.
O professor da disciplina escolhe a turma, marca os momentos que contam — pelas datas do período, ou um a um — e agrupa-os em domínios com pesos, como nos critérios de avaliação: Testes, Trabalhos, Atitudes e valores, Assiduidade e pontualidade, os que a disciplina tiver, com os pesos a somar 100. Dentro de cada domínio, cada momento pode valer mais ou menos do que os outros. A tabela sai logo: por aluno, a média de cada domínio, a média final ponderada e o inteiro para a pauta; no rodapé, a média da turma. Uma opção deixa só as médias dos domínios, para a vista da pauta; imprime-se, e exporta-se para a folha de cálculo. O apuramento é do professor — só ele sabe como o quer construir —; o diretor de turma e a direção veem-no.
Duas regras que convém conhecer. O apuramento é uma leitura por cima dos momentos: guarda a escolha, nunca notas, e refaz-se com os resultados de agora de cada vez que se abre — um momento ainda por fechar entra como provisório, e, com a tabela aberta, um aviso oferece atualizá-la quando os momentos mudam. E o que falta não é zero: um aluno sem resultado num momento conta com os que tem, e um domínio em que ainda não tem nada fica fora da conta dele, com os pesos dos outros esticados — a linha diz «3 de 4», para ninguém confundir a média dele com a de quem fez tudo.
Um exemplo: quatro alunos e quatro domínios — os testes a 40 %, os trabalhos a 30 %, as atitudes e valores a 15 % e a assiduidade e pontualidade a 15 %. O Trabalho de projeto entra com as notas finais do seu relatório — 16,00, 10,67, 14,33 e 15,00 —, e a assiduidade com a nota do registo do período. Um aluno não participou no segundo teste («n.p.») e a média dos testes faz-se com o primeiro; outro ainda não tem nota nas atitudes, e a média dele faz-se com os outros três domínios («3 de 4»). As médias finais saem a 16,75, 11,85, 14,59 e 15,70, e a pauta a 17, 12, 15 e 16. A tabela imprime-se — e, na janela de impressão, guarda-se em PDF — ou exporta-se em CSV para a folha de cálculo; com «Só as médias dos domínios» ligada, sai a vista da pauta, que é a da imagem.
Domínios como a assiduidade, ou um teste, não têm autoavaliação nem avaliação pelos colegas: faz-se um momento só com a nota do professor — desligando as duas ao criá-lo —, fecha-se, e entra no apuramento como qualquer outro. E cada momento tem uma data — o dia a que se refere —, que é por onde o apuramento escolhe os momentos de um período.
O apuramento faz parte da experiência piloto da Avaliação de Componentes Ponderadas. O guia dos professores, em anexo, tem duas páginas sobre ele — a segunda é este exemplo, conta a conta; o manual completo está na Ajuda da área do professor, e a Direção responde a dúvidas.
Área do professor: https://escolasmoimenta.pt/dashboard/
Momentos-de-avaliacao-guia-para-os-professores