{"id":5924,"date":"2023-03-10T17:08:08","date_gmt":"2023-03-10T17:08:08","guid":{"rendered":"https:\/\/escolasmoimenta.pt\/stag\/?p=5924"},"modified":"2024-09-30T00:29:36","modified_gmt":"2024-09-30T00:29:36","slug":"parlamento-dos-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escolasmoimenta.pt\/stag\/parlamento-dos-jovens\/","title":{"rendered":"Parlamento dos Jovens"},"content":{"rendered":"\n

No \u00e2mbito do Concurso Nacional do Parlamento dos Jovens, nos dias 6 e 7 de mar\u00e7o, os alunos Sara Pinto, Lucas Ramos e Martim Guimar\u00e3es, deputados eleitos pelo Ensino B\u00e1sico (8\u00baC) e Mariana Aires, Lara Gomes e Rodrigo Frias, deputados do Ensino Secund\u00e1rio e Andr\u00e9 Aires, presidente da Mesa do debate distrital, eleito no dia 15 de fevereiro, entre 27 candidatos para o efeito. Um orgulho para o Agrupamento.<\/p>\n\n\n\n

O tema este ano era a \u201cSa\u00fade mental, que desafios?que respostas?\u201d. A Escola \u00e9 o lugar para aprender e desenvolver compet\u00eancias, importar\u00e3o as emo\u00e7\u00f5es? A empatia? Os afetos? Num mundo em constante movimento, cada vez mais global, as redes sociais dominam o nosso dia-a-dia, as nossas rela\u00e7\u00f5es, o que \u00e9 valorizado \u00e9 parecer sempre perfeito, realizado e feliz, mesmo que essa, n\u00e3o seja a realidade.<\/p>\n\n\n\n

Consideramos que o nosso sucesso escolar n\u00e3o ser\u00e1 relevante no nosso percurso, se n\u00e3o soubermos agir quando os obst\u00e1culos, as tristezas, as frustra\u00e7\u00f5es surgirem no nosso caminho.<\/p>\n\n\n\n

O papel da Escola \u00e9 formar cidad\u00e3os livres, criativos, competentes e aut\u00f3nomos, capazes de enfrentar os desafios da sociedade do s\u00e9culo XXI. Um s\u00e9culo cada vez mais preocupante. O futuro parece-nos cada vez mais incerto, mais nebuloso. Como se v\u00ea no aumento significativo da depress\u00e3o nos jovens, que t\u00eam uma vida pela frente, mas vivem presos \u00e0 ansiedade, ao stress, \u00e0 press\u00e3o. A sa\u00fade mental dos adolescentes e jovens adultos vive a reboque da inexist\u00eancia de um futuro promissor e a fatura j\u00e1 se come\u00e7a a pagar: quase um quarto dos portugueses entre os 15 e os 34 anos j\u00e1 pensou ou tentou suicidar-se e 26% j\u00e1 tomou medicamentos para a ansiedade. \u00c9 primordial estarmos atentos aos sinais de alerta.<\/p>\n\n\n\n

Assim, urge fazer da Escola um lugar feliz, um lugar seguro, onde nos sintamos felizes sendo importante pensar a sa\u00fade mental e agir.<\/p>\n\n\n\n

Depois dos v\u00e1rios debates e an\u00e1lise de medidas a propor para o Parlamento, na sess\u00e3o do Ensino B\u00e1sico, os deputados apresentaram e defenderam acerrimamente as seguintes medidas:<\/p>\n\n\n\n

Primeira Medida – cria\u00e7\u00e3o de um e-mail \u201cprecisodeajuda@nomedaescola.pt<\/a>, que permita a um aluno que n\u00e3o se sinta feliz ou tenha um problema que o esteja a afetar, pedir ajuda.<\/p>\n\n\n\n

Segunda Medida \u2013 realiza\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias sess\u00f5es ao longo do ano, sobre sa\u00fade mental, realizadas por pedopsiquiatras e psic\u00f3logos da escola, para desmistificar o assunto, deixando de ser tabu e esclarecer sinais de alerta.<\/p>\n\n\n\n

Terceira Medida \u2013 promo\u00e7\u00e3o de momentos de felicidade, de sorrisos e abra\u00e7os, assim sugerimos como terceira medida, que seja criado um tempo de \u201cAqui sou Feliz\u201d onde os alunos possam interagir entre si, promover momentos de descontra\u00e7\u00e3o, de desabafos e at\u00e9 de abra\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, n\u00e3o conseguiram ser eleitos para a sess\u00e3o nacional, mas \u00e9 certo que ser\u00e3o deputados no pr\u00f3ximo ano, uma vez que esta primeira participa\u00e7\u00e3o deixou a semente para o pr\u00f3ximo ano. Muitos parab\u00e9ns aos tr\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

As medidas apresentadas pelos deputados do Ensino Secund\u00e1rio, depois de esmiu\u00e7adas todas as medidas propostas pelas v\u00e1rias escolas, de uma an\u00e1lise atenta aos pormenores e \u00e0s semelhan\u00e7a, foram:<\/p>\n\n\n\n

Primeira Medida – cria\u00e7\u00e3o de um Gabinete do Aluno composto por alunos do d\u00e9cimo segundo ano, volunt\u00e1rios, previamente esclarecidos e sensibilizados para a sa\u00fade mental, no sentido de saber ouvir colegas que se sintam infelizes, isolados ou rejeitados na escola e apontar caminhos.<\/p>\n\n\n\n

Segunda Medida \u2013 A segunda medida aponta para a realiza\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias sess\u00f5es ao longo do ano, sobre sa\u00fade mental, realizadas por pedopsiquiatras e psic\u00f3logos da escola, para desmistificar o assunto, deixando de ser tabu e esclarecer sinais de alerta.<\/p>\n\n\n\n

Terceira Medida \u2013 Que todos os delegados e subdelegados alertem o Diretor de Turma a qualquer momento que verifiquem o isolamento de um colega ou uma mudan\u00e7a de humor, para que seja desencadeado, de forma c\u00e9lere, o processo de verifica\u00e7\u00e3o do estado do aluno.<\/p>\n\n\n\n

Apesar da presta\u00e7\u00e3o brilhante dos nossos alunos, como poder\u00e3o ver no v\u00eddeo, por um voto, n\u00e3o conseguiram passar \u00e0 fase nacional. Um voto. Como em qualquer jogo vence quem marca, este ano, ficamos pelo caminho, mas n\u00e3o desiludidos, os alunos certos das suas convic\u00e7\u00f5es e do seu desempenho, regressaram satisfeitos e com o dever cumprido. Cada miss\u00e3o \u00e9 uma li\u00e7\u00e3o, esta foi mais uma.<\/p>\n\n\n\n

Para o Agrupamento resta a certeza de um desempenho de excel\u00eancia que deixa marcas e a certeza, de que no pr\u00f3ximo ano, l\u00e1 estar\u00e3o firmes a defender os valores de cidadania pretendidos por este concurso.<\/p>\n\n\n\n

Muitos parab\u00e9ns a todos.<\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeo<\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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